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在点滴中显真意，在浅陋中释真我。
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金子有金子的质感，玉有玉的质感，青石有青石的质感，甚至是坷垃也有他特有的质感，我想作为一名班主任，也应该有自己的质感。或者说，做班主任不能光有“忙、繁、累、苦”这些量感的东西，还要有些质感的东西。 一、内在有张力——我践行的教育理念
“功夫不负有心人”，这句俗语老师常对学生说，家长常对孩子说，学生也常对自己说，那时好像我们总能“心领神会”似的，其实不然！现在，就让我们真正的
1.我在老师不在时比在老师在时会更加自律，我在老师在时和在老师不在时能一样自然，成熟而从容。
我校是一所区属非重点高中，百分之九十九的学生都是被市属重点高中“淘汰”的。所以，一直以来我不断教导学生要让“进步”成为一种信念，要坚信“坚持就是进步，进步就是力量”！期中考试后，我班召开了一次不谈分数的“非主流”家长会，借机我也向家长“灌输”了这种思想。并且，为了使家长和孩子更好的沟通，此前我布
经常听到一些老师谈论个别学生是多么的软硬不吃，经常看到一些老师面对个别学生是多么的无可奈何。的确，现在的个别学生难管不假，然而，再难管的学生也有好管之处和管好之法，关键是要达处得法。对于学生，尽量要使之可教可调，退之，也要使之可控可容，而要使之可控可容的关键是要使他们对自己有意识，对家长肯在乎，对老师有所谓，即：找回自尊心。对此，我姑且谈谈自己的想法和做法。
怎样保证学习状态呢？很多学生一直在苦苦地寻求着答案，但却“枉以执着而不得征”——其实，学习状态并不是直接靠学习来保证的。
一个小小偷入行十几天；一个老小偷入行十几年。老小偷一直畅偷无阻，小小偷很是佩服，树为榜样。
